Участники из самых разных образовательных и исследовательских учреждений страны постепенно заполняют зал. Учителя, психологи, руководители — главное, что объединяет здесь всех специалистов, это желание модернизировать современное образование. Рассмотреть планируют самые разные направления — от профориентационной работы со школьниками до влияния на них нейросетей.
Коммуникация с чат-ботом — это коммуникация с алгоритмом. А имитируется она как коммуникация с живым человеком. И вот эта подмена, этот симулятор, эти когнитивные искажения, которые возникают в ходе этих коммуникаций, на мой взгляд, могут представлять очень серьезные опасности для когнитивного и личностного развития,
- Елена Волкова, доктор психологических наук, ведущий научный сотрудник Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований, г. Москва
Или, например, помощь школьникам, которые планируют связать свою жизнь с педагогической деятельностью в будущем. Разработанная в ТГУ программа, включающая предуниверсарий и психолого-педагогические классы, позволяет им получить полезные навыки уже на стадии школьной скамьи.
Они не обязательно придут в профессию, но вот те гибкие навыки, умение общаться, быть лидером, организация событий — этот навык, который они проносят и в своей профессиональной деятельности, самое главное, они реализуются абсолютно во всех направлениях. Как именно база, которая помогает стартануть с большим набором компетенций,
- Наталья Милютина, доцент кафедры возрастной и педагогической психологии ТГУ им. Г. Р. Державина.
Обсуждением этих и многих других вопросов займутся более двух тысяч участников марафона. Для них приготовили 8 тематических треков, включающих такие направления, как «Педагогика созидания», «Образовательные практики» и многое другое. А начинают марафон с пленарного заседания, слушателями которого стали около 400 специалистов.
Сегодня мы раскрываем новое, современное, это как раз новые подходы в обучении педагогов, новые подходы в адаптации именно молодых специалистов в школах. По итогам марафона мы понимаем, что руководители организаций будут более тщательно работать именно с молодыми специалистами, выступать наставниками, а молодым специалистам будет легче входить именно в образовательную организацию и нести добро детям,
- Николай Карев, проректор по стратегическому развитию ТГУ им. Г. Р. Державина.
Одной из главных задач этого марафона организаторы называют создание эффективных прототипов решений методических и организационных задач современного учителя. Именно этой работе посвятят ближайшие три дня, в течение которых и продлится марафон.
