В Мастерской управления «Сенеж» прошёл семинар-совещание общественных советов при региональных ведомствах, ответственных за реализацию молодёжной политики. Его участниками стали представители 50 субъектов России. Общественные советы на местах – это прямой канал между молодёжью и властью. Такие встречи, как семинар-совещание, позволяют нам сверять подходы, обмениваться лучшими практиками и делать молодёжную политику более точной и открытой. Участники обсудили реализацию национального проекта «Молодёжь и дети» и роль общественных советов в контроле за ней, ценностный каркас молодёжной политики и инструменты его реализации, а также вопросы духовного суверенитета и роли нравственных ориентиров в работе с молодёжью.
В Тамбовской области формируют девятый созыв Молодёжного парламента. Стартовал приём заявок - соответствующее распоряжение подписал председатель Тамбовской областной Думы Алексей Поздняков. Заявки от молодёжи принимают в течение месяца. Участвовать могут граждане России в возрасте от 18 до 35 лет, проживающие в регионе. В состав парламента войдут представители партий, муниципалитетов, НКО, студенты, члены советов молодёжи предприятий и самовыдвиженцы. Как подчеркнул Алексей Поздняков, все претенденты находятся в равных возможностях. Для участия нужно подать заполненную заявку установленной формы и автобиографию. Дополнительным преимуществом при отборе станет заполненный профиль на платформе «ДОБРО.РФ». Конкурс включает три этапа: рассмотрение заявок, очное собеседование с конкурсной комиссией и итоговое решение об утверждении состава. В комиссию входят депутаты областной Думы, руководитель профильного подразделения аппарата Думы, представители министерства образования и науки региона, департамента молодёжной политики правительства области и Общественной палаты. В качестве приглашённых экспертов выступают ректоры тамбовских вузов.
А в актовом зале Тамбовского государственного технического университета состоялся традиционный «День науки и творчества: посвящение в лицеисты». Мероприятие ознаменовало начало нового этапа для учащихся десятых классов Политехнического лицея-интерната ТГТУ. Центральным событием праздника стало официальное принятие десятиклассников в лицейское сообщество. Произнеся слова торжественной клятвы, ребята приняли на себя обязательства прилежно учиться, ответственно относиться к получению инженерно-технологических знаний и беречь академические традиции университетского лицея. Выпускники передали десятиклассникам «кристалл знаний» — символ мудрости, исследовательского поиска и непрерывного пути к открытиям, отражающий живую связь поколений учащихся. Программу праздника завершила тематическая творческая постановка, подготовленная старшеклассниками. Ее сюжет был посвящен единству народов России и значительному вкладу исследователей из различных уголков страны в развитие советской и российской науки.
Сегодня профессиональная ориентация школьников — не просто отдельный блок внеклассной работы, а по-настоящему стратегическая линия государственной политики. По данным Минпросвещения, ежегодно мероприятиями Единой модели профориентации охватываются свыше 8,5 миллиона ребят — масштаб, который сам по себе говорит о приоритетности задачи. Особенно показательна динамика на этапе перехода из основной школы: в ряде регионов доля школьников, уже определившихся с направлением дальнейшего обучения к концу 9 класса, превышает 60 %. Это не абстрактные проценты, а свидетельство того, что системный подход к выбору профессии становится для подростков реальным ориентиром, помогающим не потеряться в многообразии возможностей. Важным элементом этой системы служит курс «Россия — мои горизонты» для учащихся 6–11 классов: он соединяет знакомство с отраслями экономики и востребованными специальностями с диагностикой склонностей, позволяя ребятам выстраивать осознанные образовательные и профессиональные траектории. Школа №5 города Рассказово — один из ярких примеров того, как профориентация становится частью повседневной школьной жизни. Здесь работа с будущими профессиональными траекториями выстроена системно: помимо занятий в рамках курса «Россия — мои горизонты», для ребят регулярно организуют экскурсии на предприятия города, где они видят реальные производственные процессы и могут задать вопросы действующим специалистам. Тесное сотрудничество с местными компаниями позволяет школе своевременно актуализировать профориентационные маршруты: предприятия делятся данными о востребованных специальностях и даже участвуют в разработке отдельных модулей внеурочной деятельности. Особое место в этой работе занимает практико-ориентированное обучение: в школе оборудованы современные учебные зоны, где школьники знакомятся с принципами работы базового производственного оборудования — это не демонстрация ради эффекта, а попытка дать ребятам ощущение реального труда, пусть и в упрощённой форме. Благодаря партнёрству с предприятиями Рассказово учащиеся получают возможность не только увидеть, как устроено производство, но и попробовать себя в прикладных задачах.
