Сегодня, 30 октября - дата, с которой принято отсчитывать историю Российского военно-морского флота. В этот день в 1696 году Боярская дума по воле молодого царя Петра I приняла историческое постановление: «Морским судам быть». За лаконичной формулировкой скрывался настоящий поворот в судьбе страны: Россия твёрдо решила стать морской державой. К тому моменту Пётр уже успел прочувствовать силу моря: Азовские походы показали, что без флота даже успешные операции рискуют остаться половинчатыми. Взятие Азова стало возможным во многом благодаря действиям на воде, и именно этот опыт убедил царя: России нужны не отдельные суда, а полноценный, организованный флот — с кораблями, экипажами, базами и системой подготовки. Решение Боярской думы фактически легализовало и закрепило этот курс, дав старт масштабному кораблестроению. С этого момента морская история страны пошла по новому пути. На верфях закипела работа, в порты потянулись мастера и ученики, а на палубы поднимались первые экипажи. Флот становился не просто инструментом войны, но и символом открытости России миру, её способности осваивать новые пространства и защищать свои интересы на морских рубежах. Сегодня День основания Российского военно-морского флота — это не только повод вспомнить о петровских начинаниях, но и возможность отдать должное всем, кто служил и служит на флоте. От первых деревянных кораблей до современных судов — каждое поколение моряков продолжает дело, начатое более трёх веков назад. И фраза «Морским судам быть» звучит как обещание: флот был, есть и будет опорой морской славы России.
Сегодня в нашей рубрике «История в лицах, событиях, фактах2 к 390-летию Тамбова мы продолжим изучать биографические портреты героев истории Тамбовского края. Сегодня мы вспоминаем русского ученого-иерарха, историка церкви и богослова Преосвященного Макария (в миру Михаил Петрович Булгаков). Он возглавлял Тамбовскую епархию в середине 19-го века. Родился в 1816 году в Курской губернии в семье сельского священника. Окончил Киевскую духовную академию. В феврале 1841 году принял иночество с именем Макария в память Киевского митрополита и священномученика. На Тамбовскую кафедру Преосвященный Макарий вступил с солидным опытом административной деятельности. В послужном списке ученого — преподавательские должности в Киевской и С.-Петербургской духовных академиях и ректорство в последней. Кроме того он член Императорского археологического общества, Московского общества истории и древностей российских, почетный член Императорской академии наук. В короткие сроки Владыка приобрел авторитет беспристрастного руководителя. Особенно внимательно он занимался проблемами постановки учебного процесса в семинарии и организации миссионерского дела в епархии. Сохранились свидетельства о храмозданных грамотах, выданных епископом Макарием. Одна из них — на строительство Покровского храма в с. Осино-Лазовка Тамбовского уезда (ныне Сампурский округ, другая — на строительство церкви в с. Екатериновка Шацкого уезда. В Тамбове Владыка подготовил к печати биографическую записку о Преосвященном Иннокентии (Борисове), статьи о сочинениях митрополита Киевского Кирилла Второго и 56 проповедей, опубликованных в «Христианском чтении» (1858). В день Вознесения Господня 21 мая 1859 г. епископ Макарий попрощался с тамбовской паствой и через два дня покинул Тамбов. Преосвященный Макарий сделал немало для Русской Церкви. Его научные труды посвящены истории Церкви и старообрядчества. Им основаны премии за лучшие сочинения наставников и воспитанников С.-Петербургской академии и за лучший учебник для духовных семинарий. Преосвященный Макарий скончался 21 июня 1882 г. в сане митрополита Московского и Коломенского. Погребен в Успенском соборе Троицкой лавры. Академический труд Преосвященного Макария «История русской церкви» переиздан Валаамским монастырем к 850-летию основания Москвы.
Тему науки и образования продолжат архивы. 30 октября 1920 года в Тамбове открылась школа для глухонемых детей — учреждение, которому суждено было стать важной частью социальной и образовательной истории региона. В непростое послереволюционное время, когда страна только начинала выстраивать новую систему просвещения, создание такой школы стало серьёзным шагом к тому, чтобы дать шанс на полноценную жизнь детям с особенностями слуха. Изначально учреждение носило смешанный характер: в нём воспитывались и обучались ребята как дошкольного, так и школьного возраста. Уже в сентябре 1921 года за ним закрепилось официальное название «детский дом № 5 для глухонемых дошкольного типа». Это отражало не только специфику подопечных, но и особый подход: воспитание здесь строилось как непрерывный процесс, где обучение, быт и развитие навыков шли рука об руку. Ключевым элементом образовательной модели стала трудовая подготовка. Помимо общеобразовательных предметов, детям преподавали сразу три производственных направления: столярное, слесарное и швейное дело. Такой подход был продиктован не только духом эпохи, когда труд считался важнейшей частью воспитания, но и вполне прагматичными соображениями: ребятам нужно было дать профессию, с которой они смогут уверенно войти во взрослую жизнь. В условиях 1920‑х годов это было особенно важно — профессия становилась опорой и гарантией самостоятельности. Дальнейшая история школы отражает эволюцию государственной политики в отношении специального образования. После выхода Постановления Совета Народных Комиссаров РСФСР от 19 декабря 1926 года об утверждении типов специальных учреждений детский дом был преобразован в школу глухонемых. А с мая 1927 года учреждение стало называться школой‑интернатом для глухонемых детей, подчёркивая тем самым сочетание обучения и постоянного проживания — формат, который позволял уделять воспитанникам максимум внимания и выстраивать для них стабильную, предсказуемую среду. Со временем школа не только сохранила свою миссию, но и существенно расширила её. В 1967 году для интерната построили новое типовое здание, а с 1968 года здесь ввели восьмилетнее образование, что стало важным этапом в повышении уровня подготовки учеников. В последующие десятилетия учреждение продолжало развиваться: появлялись новые программы, открывались дошкольные группы и классы для детей с другими особенностями развития, формировались партнёрства с колледжами для ранней профессиональной ориентации. Сегодня это Тамбовское областное государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа‑интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья». За более чем вековую историю школа прошла путь от небольшого детского дома до крупного образовательного центра, который не только даёт знания, но и помогает детям обрести уверенность в себе, освоить профессию и найти своё место в обществе. Её история — это пример того, как последовательная забота, педагогический труд и внимание к индивидуальным потребностям способны менять судьбы и формировать по-настоящему инклюзивную среду.
По народному календарю 30 октября отмечается Осия Колесник. В этот день верующие православной церкви чтут память ветхозаветного святого пророка Осии. За много сотен лет до пришествия на землю Спасителя Осия предсказал явление Иисуса Христа, его смерть и воскрешение. Колесником Осию величали потому, что «На Осия колесо с осью до весны прощается» - крестьяне готовили транспорт к зиме. Телеги на зиму убирали в сарай до весны, а вместо них вытаскивали дровни — крестьянские сани. Наблюдали в этот день за поведением домашних животных, если собаки и кошки спали крепко, то ждали тепла. Ну, а теперь самое приятное – поздравление именинников. Сегодня именины празднуют Андрей, Александр, Антон, Козьма, Демьян, Леонтий и Лазарь.
