Если раньше подготовительные курсы «массовиков-затейников» в детских лагерях составляли несколько дней подготовки, то сейчас программа рассчитана на весь учебный год. Сначала слушатели Школы вожатского мастерства на базе Центра развития творчества детей и юношества Тамбовской области изучают предоставленный материал, смотрят видеолекции. Затем переходят непосредственно к очным занятиям и практикумам со специалистами. Далее выпускников ждут экзамены. Будущие организаторы детского отдыха изучают такие модули, как «Периодизация лагерной смены. Виды и методы работы с детьми», «Конфликтные ситуации», игротехника, декоративно-прикладное творчество, осваивают актерское мастерство.
«С течением времени, конечно, меняются игры, меняются формы, но суть остается. Остаются легенды у костра, отрядные вечера, открытие, закрытие смены, утренняя линейка — они будут всегда. И дети сейчас активно принимают участие в создании традиций, придумывают их сами. Этим летом у нас была метла как символ дежурного отряда. Со временем дети придумали ей имя, наряд, костюм, глазки нарисовали. Усложнили тем, что её можно было украсть, и тогда отряд должен дежурить уже два дня. То есть лагерь — это действительно особый детский мир, где ребята что-то придумывают, а потом это остается дальше» - поделилась заведующий отделом развития конкурсного движения и творческих инициатив Центра развития творчества детей и юношества Тамбовской области, координатор проекта «Школа вожатского мастерства «Капитаны счастливого детства» Елена Лебедева.
«У меня уже есть опыт работы с детьми. Со второго курса раз в неделю я хожу на практику в детский сад, общаюсь с ребятами, организовываю и провожу для них различные мероприятия и занятия. Поэтому вожатство мне легко освоить. Думаю, что с малышами даже сложнее. А от предстоящей смены жду только самого хорошего» - рассказала студентка Педагогического колледжа, слушатель Школы вожатского мастерства Альбина Каргальцева.
